Inhalt

Kursinhalt:

• Reflexion der täglichen Arbeit mit Menschen mit Demenz
• Ansatz der „Integrativen Validation“ nach Richard
• Übungen an praxisbezogenen Beispielen
• Biografiearbeit

Lernziel:

• Das Phänomen „Verwirrtheit“ und entsprechendes Verhalten verstehen
• Neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes kennen
• Einfühlsamen Umgang in alltäglichen Situationen üben

Zielgruppe:
Mitarbeitende in der Pflege und Begleiter von Menschen mit Demenz

Unterrichtsart

Präsenzunterricht